1、定时喝水与随渴随喝相结合，保证喝水量。幼儿的特点是一玩起来，吃饭、喝水、大小便，什么都顾不得了。所以，每天要安排幼儿定时喝水的时间。在培养幼儿定时喝水习惯的同时，还不能忽视培养幼儿随渴随喝的习惯。
2、提供充足的水：确保幼儿随时可以获得充足的饮用水。在家庭和学校环境中放置易于取用的水杯或水瓶，鼓励幼儿随时喝水。设定喝水时间：制定固定的喝水时间表，如在饭前、饭后、上下课前等特定时间段提醒幼儿喝水。通过养成定期喝水的习惯，帮助幼儿建立起喝水的常规。
3、创造饮水环境 幼儿园应该给幼儿营造一个优雅、清洁、卫生、安全的饮水环境，提供安全、美味的饮用水，鼓励幼儿喝水。定期给幼儿讲解饮水知识 老师可以通过图册、故事等方式，向幼儿传授饮水的知识和技巧，让幼儿了解喝水的好处和必要性，同时引导幼儿养成良好的饮水习惯。
4、在家与在学校都积极培养小朋友喝水习惯，对不爱喝水的小朋友给予一定的鼓励和赞扬。第三点要及时纠正小朋友喝水时的不良习惯，比如：喝水时玩水将水洒一地、吃饭时不要同时喝水、剧烈运动过后不要喝水等。水对幼儿园的小朋友非常重要，必须加强对小朋友们喝水意识提高，有助于小朋友今后的发展。
5、幼儿园正确喝水教案篇1 活动目标： 知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 知道何时该喝水、如何喝水。 愿意在口渴时主动饮用白开水。 养成主动喝水的习惯。 了解健康的小常识。
6、首先要教孩子如何正确拿水杯。教会孩子接多少水。教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。喝水要喝慢一点等等要求。让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。
7、拟人 游戏 法 让幼儿在拟人 游戏 中养成爱喝水的习惯。这种方法比较适合小班幼儿。小班幼儿的一日活动为 游戏 所贯穿，教师可以把 游戏 中的情景或人物延伸到喝水的环节。例如，小 汽车 的 游戏 结束后，教师可以这样引导幼儿：“小 汽车 需要加油了！”然后，自然地引入喝水环节。
8、首先要让孩子接受喝水，让喝水变成平时生活习惯的一部分。孩子对水的需求不像大人那么多，所以刚开始可以少量的给予。在孩子口渴的时候只供给水，定时给他喝水，让喝水成为习惯。
9、教孩子喝水的方法，培养良好的生活习惯。首先家长可以在生活中为孩子示范正确的拿水杯、接（倒）水以及喝水的方法。其次，家长和孩子在家时可以轮流做“小老师”，并挂上“小老师”的牌子，从而使孩子时刻注意自己的行为是否正确，好为家人做喝水的榜样，激发孩子主动喝水的愿望。
10、首先，培养幼儿主动喝水的意识，让幼儿认识到喝水的重要性，喜欢喝白开水，遵守饮水规则，能够喝足量的水，做到主动喝水，自己接水，养成良好的饮水习惯。其次，让幼儿与环境充分地互动，在游戏中促进幼儿良好饮水行为的养成。第三，发挥家园共育的作用，形成家园一致的教育合力，培养幼儿良好的饮水习惯。
11、结合幼儿园喝水活动的具体实践情况和幼儿的年龄特点，我们提出喝水环节对幼儿的常规要求和教师的指导要点。◆懂得喝水对身体健康的好处。◆喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水。◆在取放杯子、接水、喝水的过程中能正确使用口杯。◆能独立喝适量的水。◆养成安静、有序喝水的良好习惯。
12、如何培养幼儿良好的饮水习惯 在我们班级老师值早班时，家长们常常说的一句话就是：“老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。”说句实在话，即使家长不提醒我们，我们也经常提醒孩子们喝水，保证孩子们每天的喝水量。
13、孩子也因为饮水量不足，加上刚入学后的诸多不适应，导致上火，甚至反复生病。那么，对于不主动喝水的孩子，入学前夕，家长该如何培养孩子主动喝水的技巧呢？佰佰安全网在这期的学生如何健康饮水中为你解读。养成良好的喝水习惯 家长可以利用双休日及晚间活动培养孩子主动喝水。
小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
《多喝水身体好》小班健康教案 篇1 设计意图： 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。 活动目标： 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
下面是我整理的幼儿园小班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 1。
小班常规课——《我会喝水》教案活动名称幼儿常规教育——《我会喝水》。活动目标了解多喝水对身体的重要性；知道喝水的正确方法和步骤以及应该注意的事项；学习《喝水歌》这首小儿歌。活动准备小水杯人手一个；小桌子一个；喝水小儿歌；图片。
健康领域活动，小班健康领域教案《我爱喝水》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道何时该喝水、如何喝水，知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴，愿意在口渴时主动饮用白开水。活动目标：知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。
下面是我整理的幼儿园小班下学期健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班下学期健康教案1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
设计意图：喝水对幼儿的身体健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中往往更倾向于选择喝甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。首先，从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的幼儿园小班下学期健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班下学期健康教案1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。
活动目标：让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《我爱喝水》幼儿园大班健康教案，欢迎阅读与收藏。 《我爱喝水》幼儿园大班健康教案1 活动目标： 初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是最好的饮用水。
小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。愿意在口渴时主动饮用白开水。【活动准备】在上课前让幼儿了解喝水的好处 歌曲《健康歌》奖励卡片小水滴 今天你喝水没有的记录表 【活动过程】感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
健康领域活动，小班健康领域教案《我爱喝水》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道何时该喝水、如何喝水，知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴，愿意在口渴时主动饮用白开水。活动目标：知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。
《多喝水身体好》小班健康教案 篇1 设计意图： 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。 活动目标： 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 1。有关喝水的儿歌与歌曲。 2。小口杯若干。 3。有关喝水的ppt。
《我爱喝水》幼儿园大班健康教案1 活动目标： 初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是最好的饮用水。 学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能力。 引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识，培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。
下面是我给大家整理的幼儿园正确喝水教案，希望大家喜欢！ 幼儿园正确喝水教案篇1 活动目标： 知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 知道何时该喝水、如何喝水。 愿意在口渴时主动饮用白开水。 养成主动喝水的习惯。 了解健康的小常识。
小班常规课——《我会喝水》教案活动名称幼儿常规教育——《我会喝水》。活动目标了解多喝水对身体的重要性；知道喝水的正确方法和步骤以及应该注意的事项；学习《喝水歌》这首小儿歌。活动准备小水杯人手一个；小桌子一个；喝水小儿歌；图片。
幼儿园小白喝水的好处教案参考 活动目标：知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
1、手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
2、手指游戏是一种有趣而又富有教育意义的活动，对幼儿的发展具有多方面的益处。首先，手指游戏对幼儿的身体发育和运动能力有积极影响。这些游戏可以帮助幼儿发展手部肌肉，提升手指的灵活性和协调能力。通过游戏中的手指动作，幼儿可以练习握笔、抓取物品等基本技能，为后续学习和日常生活打下基础。
3、手指游戏，增强注意力，培养孩子的专注力。因为手指游戏要求在活动中密切注意双手的手指的运动和变化情况，需要把注意力分配到十个手指上，并随着每个手指的运动从一个动作迅速连接到下一个动作，保证不出错。因此，通过手指游戏的练习即可以提高注意力集中的稳定与持久，又可以提高注意的分配与均衡能力。
4、中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下 【2】幼儿手指游戏精选 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下） 土豆心，土豆皮。（动作同上，但是各拍一下） 土豆皮，土豆心。（动作同上） 土豆土豆丝，土豆土豆片。
5、手指运动可以促进幼儿大脑发育、发散思维、智力发育，提高神经敏感度和协调动作。手指游戏可以唤起孩子的听、说、想等感官，发展孩子的手部肌肉，促进左右脑的和谐发展。从三岁开始，孩子就可以循序渐进地玩手指游戏，以提高他们的灵活性和准确性。
6、双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶） 幼儿园必备手指游戏2022：手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。 包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。 捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
7、幼儿园手指游戏 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下）土豆心，土豆皮。（动作同上，但是各拍一下）土豆皮，土豆心。（动作同上）土豆土豆丝，土豆土豆片。
8、幼儿小班手指游戏教案篇一 手指转转转 【活动目标】能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。【活动准备】牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。
9、导语：智能在于手动，健身要先健脑，健脑要先健手。
10、【手指做饭】切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
11、幼儿园小班手指游戏是游戏活动的重要内容，不仅能激发幼儿活动的兴趣，还能锻炼手指的`灵活性，对幼儿大脑的发育也十分有利。
12、小手拍拍 锻炼孩子上半身协调能力，手眼身体协调能力。小手拍拍，小手拍拍，我把小手举起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手转起来；小手拍拍，小手拍拍，我把小手放在肩膀上；小手拍拍，小手拍拍，我把小手藏起来。
13、手指宝宝 两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起）相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯）两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好 食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。
五只小猫喵喵喵 （五指张开做猫爪）六只大象在洗澡 （手指变成六做大象鼻子）七只乌鸦吃面包 （手指变成七做乌鸦的嘴）八只小鸡啄樱桃 （手指变成八做鸡嘴）九只小虫在吃草 （手指变成九做小虫爬）十个小孩哈哈笑。
手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
【手指做饭】切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。【手指捣米】对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
一根手指点点：双手伸出一根指头跟着节奏在胸前晃动，念完一根手指点点之后在肩膀目标点一点。两根手指敲敲：双手伸出两根指头跟着节奏在胸前晃动，念完两根手指敲敲之后在目标肩膀位置做敲一敲的样子。
幼儿小班手指游戏教案篇一 手指转转转 【活动目标】能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。【活动准备】牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。
Catching （抢卡片游戏） ：老师把数张卡片放在地上找两个小朋友上来，站在卡片的两边，把手指放头顶做兔子状，老师发口令，说出任何一张张闪卡内容，两个小朋友像兔子一样蹦着去抢闪卡。
手指游戏是幼儿园常见的一种游戏，可以帮助孩子们锻炼手指协调能力、增强注意力和记忆力。下面是一些简单好看的手指游戏，适合幼儿园教师们在课堂上教学。小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。
幼儿园教案手指游戏 幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
幼儿中、大班手指游戏集 （1）《会变的小手》我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。
幼儿园手指游戏 土豆 土豆土豆心，土豆土豆皮。（双手握拳拍两下，“心”时两手心相对拍一下，双手握拳拍两下，“皮”时双手手背相对拍一下）土豆心，土豆皮。（动作同上，但是各拍一下）土豆皮，土豆心。（动作同上）土豆土豆丝，土豆土豆片。
幼儿园有趣的手指游戏有多个，例如手指点点、手指变变变、手指舞和手指家庭。手指点点是一种简单易懂的游戏。
手指操是一种非常有趣的儿童游戏，可以帮助幼儿发展手指协调能力以及增强手指的肌肉。以下是最新手指操旋律的讲解大全教程，希望对家长和老师有所帮助。弹指间弹指间，弹指间，一个小秘密藏在手指间，一两三四五，我数过来。小蜜蜂小蜜蜂，小蜜蜂，飞呀飞到花丛中。采呀采花忙又忙，飞呀飞回小家乡。
1、吹泡泡当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
2、寻找猫宝宝胸饰请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的？游戏捉迷藏交代游戏规则：宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来，等音乐停下来时，宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方？，师幼共同游戏。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 教学目标 能安静认真的跟着教师一起玩游戏 能灵活的运用手指跟做手指游戏 教学准备 课前家长带幼儿去一次肯德基、教学课件PPT 活动过程 谈话导入 先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。
4、幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的`玩法。 5。
5、幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标 ： 感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱 歌曲。 通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试用有节奏的身体 动作表现歌词内容。 体验与同伴一起游戏的快乐。 活动准备： 具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。
6、幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。 幼儿园小班游戏教案 篇2 活动目标： 乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 能按照指令做响应的举措。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 发展幼儿手部动作的灵活性。
7、将塑料瓶装饰成飞机、飞碟等不同造型，进一步激发幼儿的探索兴趣。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动设计： 小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来发展幼儿的平衡力。 活动目标： 幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。
8、快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班游戏教案8篇，希望能够帮助到大家。
9、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。 幼儿园小班游戏教案 篇5 活动目标： 正确说出小动物名称，准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，能协调模仿小动物动作。 提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。
10、提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
11、作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 目标： 学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。 知道做一些力所能及的事情。
1、小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
2、教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。 幼儿园小班健康《我爱喝水》教案模板2 活动目标： 知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。 懂得白开水是的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。
3、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。愿意在口渴时主动饮用白开水。【活动准备】在上课前让幼儿了解喝水的好处 歌曲《健康歌》奖励卡片小水滴 今天你喝水没有的记录表 【活动过程】感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
4、一个阶段后，让幼儿互相交谈自己是不是爱喝水了，并给以小小的奖励。 《多喝水身体好》小班健康教案 篇3 活动目标： 知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。 学习给各种饮料分类。活动准备：各种饮料瓶等。 活动过程： 师生共同讨论，大家带来了哪些饮料。
5、通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。知道白开水对身体最好。（1）教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。（2）讲述完故事后教师提出问题。知道什么时候该喝水、如何喝水。（1）让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。
6、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
7、小班常规课——《我会喝水》教案活动名称幼儿常规教育——《我会喝水》。活动目标了解多喝水对身体的重要性；知道喝水的正确方法和步骤以及应该注意的事项；学习《喝水歌》这首小儿歌。活动准备小水杯人手一个；小桌子一个；喝水小儿歌；图片。
8、口渴了喝什么小班健康教案如下：活动目标如下：知道喝水对身体健康有益。在成人提醒下，愿意喝足够量的水。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。初步了解健康的小常识。活动准备如下：有关喝水的儿歌与歌曲。小口杯若干。有关喝水的ppt。
9、《我爱喝水》幼儿园大班健康教案1 活动目标： 初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是最好的饮用水。 学习科学的喝水方法，培养良好的喝水习惯，提高生活自理能力。 引导幼儿发现和了解日常生活中的自然现象和浅显的科学常识，培养幼儿科学的生活态度以及热爱科学、热爱生命的情感。
10、儿歌：小朋友，来喝水，你先我后不拥挤。排好队伍到橱前，伸手去拿小茶杯。接水接到半茶杯，接好水后回座位。轻轻吹，慢慢喝，喝完水茶杯放回橱子里。小猫，小狗，小马等动物喝水的图片及不喝水的样子，植物缺水的样子等。
11、首先要教孩子如何正确拿水杯。教会孩子接多少水。教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。喝水要喝慢一点等等要求。让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。
12、设计意图：喝水对幼儿的身体健康成长具有重要作用。然而，很多幼儿即使是天气炎热时都不主动补充水分。有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中往往更倾向于选择喝甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。首先，从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。
13、活动目标：让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。活动准备：桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
14、幼儿园小班健康教案 篇2 教学活动：《眼睛看一看》 设计意图： 小班幼儿正处于对自身器官产生好奇与探索的阶段， 五官是孩子们身上重要的器官，他们无时不刻地感受着它们的存在，而眼睛又是从外界获取信息的主要通道。
15、在幼儿园内，每个班级都配备了保温桶，内盛温度适宜的温开水，每个幼儿都会配备一个专用的、定期消毒的杯子，并且相应的布置一些与饮水相适应的环境，提高幼儿对饮水的兴趣。例如：把饮水区布置成给小花浇水，可以让幼儿在角色扮演中喝水，让喝水融入到幼儿的游戏中去，使幼儿喜欢喝水。
幼儿园《我爱喝水》健康教案【篇1】 设计意图： 由于此次活动针对小班的孩子，他们来自不同的家庭，有着不一样的生活环境和教育环境，有的幼儿并没有良好的生活习惯，因此需要幼儿老师们帮助他们养成良好的生活习惯，建立正确的意识。
小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
也可在茶水桶上贴上广告画，以提醒幼儿多喝水。 强化巩固。 交谈：自己是不是爱喝水？ 说明： 一个阶段后，让幼儿互相交谈自己是不是爱喝水了，并给以小小的奖励。 《多喝水身体好》小班健康教案 篇3 活动目标： 知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。 学习给各种饮料分类。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 教师情景表演。 加深要主动喝水的欲望。 活动反思： 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
首先，从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次，引导幼儿通过观察自然角种植的植物，切实体会喝水的重要性。 目标： 知道人每天都要喝水，想喝水时会主动去喝。 懂得白开水是最好的饮品，在日常生活中能主动喝白开水。
小班常规课——《我会喝水》教案活动名称幼儿常规教育——《我会喝水》。活动目标了解多喝水对身体的重要性；知道喝水的正确方法和步骤以及应该注意的事项；学习《喝水歌》这首小儿歌。活动准备小水杯人手一个；小桌子一个；喝水小儿歌；图片。
知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
通过《我爱喝水》主题活动的开展，幼儿了解更多有关水的知识，在丰富的多领域教育活动中体验到了喝水的重要性，通过亲身观察增强了幼儿主动饮水的意识，变要我喝水到我要喝水。
幼儿园小白喝水的好处教案参考 活动目标：知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。反馈我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。（2）教师情景表演。（3）加深要主动喝水的欲望。
一个阶段后，让幼儿互相交谈自己是不是爱喝水了，并给以小小的奖励。 《多喝水身体好》小班健康教案 篇3 活动目标： 知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。 学习给各种饮料分类。活动准备：各种饮料瓶等。 活动过程： 师生共同讨论，大家带来了哪些饮料。
下面是我给大家整理的幼儿园正确喝水教案，希望大家喜欢！ 幼儿园正确喝水教案篇1 活动目标： 知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。 知道何时该喝水、如何喝水。 愿意在口渴时主动饮用白开水。 养成主动喝水的习惯。 了解健康的小常识。
知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
下面是我整理的幼儿园小班健康教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 1。
小班常规课——《我会喝水》教案活动名称幼儿常规教育——《我会喝水》。活动目标了解多喝水对身体的重要性；知道喝水的正确方法和步骤以及应该注意的事项；学习《喝水歌》这首小儿歌。活动准备小水杯人手一个；小桌子一个；喝水小儿歌；图片。
健康领域活动，小班健康领域教案《我爱喝水》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道何时该喝水、如何喝水，知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴，愿意在口渴时主动饮用白开水。活动目标：知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。知道何时该喝水、如何喝水。
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的《我爱喝水》幼儿园大班健康教案，欢迎阅读与收藏。 《我爱喝水》幼儿园大班健康教案1 活动目标： 初步懂得人体需要水分的原理，知道白开水是最好的饮用水。
儿歌：小朋友，来喝水，你先我后不拥挤。排好队伍到橱前，伸手去拿小茶杯。接水接到半茶杯，接好水后回座位。轻轻吹，慢慢喝，喝完水茶杯放回橱子里。小猫，小狗，小马等动物喝水的图片及不喝水的样子，植物缺水的样子等。
幼儿园健康教案：白开水，益处大 教师：屈老师 活动目标：知道白开水是儿童最佳的饮品 鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康 初步学习设计和制作表格的方法 活动内容：常识活动 活动准备：电脑、搜集短片（世界各地、生命之源-水）图片、粘贴版、纸、笔。
拟人 游戏 法 让幼儿在拟人 游戏 中养成爱喝水的习惯。这种方法比较适合小班幼儿。小班幼儿的一日活动为 游戏 所贯穿，教师可以把 游戏 中的情景或人物延伸到喝水的环节。例如，小 汽车 的 游戏 结束后，教师可以这样引导幼儿：“小 汽车 需要加油了！”然后，自然地引入喝水环节。
和宝宝玩喝水游戏 你可以找来两只小杯子，在两只小杯子里倒上同样多的水，一只杯子给宝宝，一只杯子给自己，然后和宝宝一起玩“干杯”游戏。鼓励策略 多说“宝宝好乖，喝了水就不渴了！”“多喝水的孩子才是好孩子！”等，宝宝会为了被夸奖而配合家长的要求。
当他们喜欢上故事这个小故事以后，就可以在班内进行英雄想屏蔽，我认为可以采用积分制度，比如每喝一杯水就可以加一分，当然，如果水喝太多也不好，所以我觉得可以给这个喝水加分制画一个上线，比如说每天喝水超过五杯就不能够再加分了。而且小英雄不仅可以有爱喝水的行为还可以有其他的英雄品质。
可以更换一些形式，如：扮演不同角色的游戏；引诱法等。和宝宝玩喝水游戏 你可以找来两只小杯子，在两只小杯子里倒上同样多的水，一只杯子给宝宝，一只杯子给自己，然后和宝宝一起玩“干杯”游戏。
喝水游戏：小孩子都很喜欢玩游戏的，喝水也可以融入都游戏当中，和孩子玩喝水游戏让孩子自觉喝水是非常有趣的。家长找来两小杯子，然后把水倒在杯子里，一杯给孩子，一杯给自己，然后和宝宝一起玩碰杯喝水的游戏，看谁先喝光。
教师情景表演。 （3）加深要主动喝水的欲望。 幼儿园小班健康《我爱喝水》教案模板4 活动目标： 知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。 懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。 活动准备： 一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨；有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频；《乌鸦喝水》故事视频。
家长如何让孩子爱上喝水孩子喝水的习惯也是要慢慢培养的，如果孩子不爱喝水的话，家长可以通过玩游戏的方式让孩子喝水，家长可以和孩子一起玩石头剪刀布的游戏，谁输了谁就喝水，每次输了喝一口，和孩子玩一会儿游戏，能够让孩子喝掉一些水。
让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 （2）教师情景表演。 （3）加深要主动喝水的欲望。 反馈 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。
让幼儿知道不能等到口渴了才喝水，要随时喝水。
让孩子在照顾植物的过程中了解植物的生长需要阳光、空气和水，如果长时间不给小花浇水的话，花朵就会干枯而死，从而懂得水对于生命的重要性。
小班我爱喝水健康教案精选篇1 教学目标： 学习儿歌，理解儿歌内容。 了解水的重要性，知道多喝开水的好处，养成喝水的习惯。 能根据生活经验仿编儿歌，体验仿编的乐趣。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 教学重难点： 学习儿歌，理解儿歌内容。
教师对幼儿的判断进行梳理，将满杯和少半杯的水量变成大半杯。教师小结：喝水要喝大半杯，还要根据自己的情况，特别爱喝水就多喝点，渴了还可以再接。
制作“今天你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评选“喝水小宝贝”。家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。
知道人每天都需要喝水，多喝水，身体好。 2。 懂得白开水是最好的饮料，会主动去喝水。 活动准备： 一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨；有关起床后、锻炼后，游戏后喝水的视频；《乌鸦喝水》故事视频。 活动过程： 故事引入，了解什么时候需要喝水。
知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。让幼儿知道多喝白开水有益于身体健康。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。
在上课前让幼儿了解喝水的好处歌曲《健康歌》奖励卡片小水滴今天你喝水没有的记录表活动过程：感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。（2）通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。知道白开水对身体最好。
在上课前让幼儿了解喝水的好处 歌曲《健康歌》 奖励卡片小水滴 今天你喝水没有的记录表 活动过程： 感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。 通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适。 通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝水欲望。 知道白开水对身体最好。
幼儿园小班健康教案 篇1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 有关喝水的儿歌与歌曲。 小口杯若干。 有关喝水的ppt。
幼儿园小班健康教案 篇2 活动目标： 知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。 愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。 活动准备： 幼儿用书：《想喝水就河水》（一）、（二）。 果奶瓶一个，茶杯一个。 活动过程： 组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。
健康活动：多喝开水（生活自理）活动目标：能自觉少喝饮料，多喝开水。活动准备：桌面教具（可乐、雪碧、果粒橙、白开水）；一盆蔫了的小苗；布置展示栏多喝水身体好。活动过程：以谈话形式引入活动内容。·提出问题：口渴了怎么办？你喝过哪些饮料？出示饮料和冷开水，讲述故事《比第一》。
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 知道喝水对身体健康有益。 在成人提醒下，愿意喝足够量的水。
引导幼儿制作饮水表格 游戏阳光饮料站第一次游戏统计人数与第二次游戏统计人数进行对比 对比人数表贴在粘贴板上（喝白开水人数居多）幼儿设计并制作饮水记录表格 鼓励幼儿日常多喝白开水促进身体健康 活动结束：利用幼儿自制饮水记录表，每周五评比喝水标兵。
教具准备：教师收集资料，并精心制作了电脑课件——《想喝水就去喝》（FLASH动画片）及《医生的话》《各种各样的水》《健康喝水歌》（音像幻灯片），供新授知识使用。 学具准备：教师设计制作幼儿操作材料——“怎样喝水好”图片及表格，人手一份，供幼儿巩固练习使用。
