游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】教师引导幼儿说出游戏的规则。教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。
教案一：剪刀石头布活动目标：认识猜拳的方法了解自己的情绪准备资源：儿歌CD、儿歌挂图教学活动内容与流程：引起动机播放儿歌CD，引导幼儿跟着哼唱。发展活动展示儿歌挂图，引导幼儿念读歌词。还记得剪刀怎么比吗？布和石头可以怎么比呢？引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。
教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作，并讲解要领，让学生模仿动作。在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合，教师指导。
全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。游戏规则：猜拳时要同时亮出手势。剪刀赢布，布赢鎯头，鎯头赢剪刀。
⑧ 早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写 活动目标： 学习儿歌，感受儿歌的节奏和韵律； 体会手指游戏的乐趣。 活动过程： 导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。 游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。
丰富经验：儿歌学习《小手小手拍拍》；左右手；剪刀石头布；重叠；手指名称；轻音乐、手的照片、小书轮廓。 活动过程： 有用的手 儿歌表演：《小手小手拍拍》 问“小手在做什么事？” 根据回答展示绘本中的相应图片：ppt第一张：带有超链接的8张图片同时展示，根据实际情况点击放大。
儿歌：剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块布，抓住了小白兔。剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是蜗牛，不是免。
幼儿游戏。 师带着幼儿游戏。 选幼儿为队长，重新游戏2-3遍。 结束部分。 活动反思 这是一节体育游戏，主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的能力。
幼儿再次游戏。 （3）提问分析：刚刚谁赢了，你是怎么数的？能不能用不一样的更快速的方法数一数？ （4）师生共同进行2个2个点数方法的巩固，并验证本次游戏两个好朋友赢得的豆豆数量。
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。
玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。
《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
幼儿园中班手指游戏教案1 活动意图： 手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发，只要老师用心引领，就能化有限为无限，让孩子们的十只手指变出无限可能，玩出无限精彩，激发无限智慧，感受无限快乐，变成心灵手巧的快乐宝宝！ 活动目标： 说儿歌配动作，使幼儿手口协调。 认识手指，喜欢有一双能干的手。
手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。
《手指操》幼儿园教案 篇5 活动目标 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 适合大班的手指游戏 手指做饭 切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。 擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
中班手指游戏顶锅盖教案目标及玩法及反思 目标 提高幼儿手指协调性 增强幼儿团体意识 培养幼儿集中注意力 玩法 让幼儿坐成一圈，每个幼儿找到自己的搭档。 每对搭档用手指分别顶着一个锅盖，两只手各自拥有一只手指，最后团成一只圆圈。
个手指头呀，变变变，变成一根缝衣针。 2个手指头呀，变变变，变成一把小剪刀。 3个手指头呀，变变变，变成一把小叉子。 4个手指头呀，变变变，变成一把小菜刀。 5个手指头呀，变变变，变成一把小铁锹。
为什么《五指歌》会这么受欢迎呢？其实，它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣，也是流传得最广的一首儿歌。以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。本教案要让孩子知道自己每个手指的名称，体验手指的`灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。
《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。
手指游戏大班教案1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。 出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容； 天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？ 教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。 幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。 重点多练第第四两句，注意节奏。 学唱歌曲《手指游戏歌》。
引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。认识小手 教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。
幼儿园教案手指游戏 幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
手指教案 篇2 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 活动准备： 指偶五个。 手指屋睡觉的图片和醒来的图片。 活动过程： “宝宝们，你们喜欢玩手指游戏吗？今天周老师给你们带来了几个手指宝宝。
、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理 解儿歌内容，了解燕子的生长规律。2 、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌 肉群。
小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。接着，又听到有人叫它，小兔子就抬起了另一只耳朵。这时你可以用拇指和拇指指尖相对，模拟小兔子的另一只耳朵。
四个小朋友，出门走走走，遇见警察步步，（左手除大拇指外的四根手指指向右移动，伸出右手食指） 招招手。（左手四指向下收回作招手动作） 五个小朋友，出门走走走，看见大坏蛋，（左手五指向右移动，伸出右拳） 抓住不放手。
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的手指教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
《手指谣》大班教案1 活动名称：音乐综合活动《手指谣》活动目标：通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。能够根据音乐形式创编歌曲。熟悉《手指谣》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
大班音乐活动教案《手指谣》1 活动名称：音乐综合活动《手指谣》活动目标：通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。能够根据音乐形式创编歌曲。活动准备：四幅示范画 活动过程：与幼儿进行沟通，培养感情。
教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作，并讲解要领，让学生模仿动作。在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合，教师指导。
教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？引导幼儿进行尝试活动。幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。学习儿歌《手指谣》。
儿歌《手指谣》是让幼儿认识并知道自己小手上的五个手指头的名称，并能将手指进行变形和想象。在活动开始部分的时候，我伸出画有手指娃娃的手来向幼儿问好，让幼儿一一说出手指娃娃的名称，再让幼儿听着教师的口令相应地伸出自己的手指娃娃来让幼儿熟悉手指的名称。
幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1 【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。 请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。 手指教案 篇2 活动目标： 在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。 根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。
游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】教师引导幼儿说出游戏的规则。教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。
【 教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《手指手指歌》幼儿园小班游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。 请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。 手指游戏大班教案2 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。
手指游戏：教师边做动作边完整地念儿歌一遍。带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
幼儿园大班手指游戏活动设计 活动目标： 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。 调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。 巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。 活动准备：ppt课件 活动过程： 导入 通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
可以这样点评，在本次活动中，实现了幼儿学会并且掌握洗手的正确方法，以及在饭前便后要洗手这两个活动目标。在活动导入的过程中，用手指游戏，调动了幼儿的兴趣，且使幼儿能集中注意力在活动上，活动的设计符合《指南》的要求。
中班《手指游戏》语言教案 中班《手指游戏》语言教学设计方案是怎样的？下面由我为大家精心收集的中班《手指游戏》语言教案，供大家参考与借鉴~活动目标：在玩手指的游戏中初步学会念《手指谣》，学习与动作相符的词语：碰、并拢、嚓、捏紧、翘翘。根据歌谣变换手指的动作，学习仿编儿歌。
幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
咕噜咕噜1，点点头；咕噜咕噜2，小蜗牛；咕噜咕噜3，爬高山；咕噜咕噜4，煽扇子；咕噜咕噜5，敲大鼓；一根手指头呀 一根手指头 变变变 变成小虫子 上爬爬 下爬爬 左爬爬 右爬爬 ；两根手指头呀 ；两根手指头 变变变 变成小剪刀 上剪剪 下剪剪 左剪剪 右剪剪 。
幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 活动准备： 幼儿已有合拍做动作的经验。
以下是我为大家整理的幼儿园小班教案《小手爬》，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《小手爬》1 小班音乐活动： 小手爬 活动目标： 理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。 随歌曲旋律唱出来。
感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。【活动过程】情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
教师指导幼儿看幼儿用书《大指歌》，初步指导五个手指的名称。 音乐磁带、录音机。 活动过程： （一）教师带领幼儿玩手指游戏，巩固对手指名称的认识，激发幼儿幼儿的兴趣。 教师伸出手指，幼儿说出手指的名称。 教师说出手指的名称，幼儿伸出相应的手指。教师及时反馈幼儿的反应，鼓励幼儿参与活动。
《手指操》小班教案1 设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。培养幼儿勇敢、活泼的个性。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
《手指歌》音乐教案一 活动目标：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律， 学 唱歌 曲。能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。活动过程：律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。
请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。 活动小结。 我们给今天编的儿歌定个题目叫《手指谣》，以后小朋友就可以边念儿歌边玩，还可以想出一些其他的玩法，编出新的儿歌。 手指教案 篇5 活动目标 学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。
幼儿园小班手指游戏 游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
．在活动中，幼儿体验游戏的快乐。教学重点以及难点：难点：手指的名称不同。、对手和手、手指和手指进行比较。重点：让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的快乐。活动准备 每人一份（5个）不同颜色的手指帽。 （合拢放开）韵律音乐。活动过程： 做律动（合拢放开），引起幼儿兴趣。
律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ⑴ 认识小手，喜爱自己的小手。通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，5，五个手指头。
活动名称：手指操（小班）活动目标：让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
《春娃娃》毛毛雨轻轻下，春娃娃快长大，发了芽开了花，结了一个大西瓜。我把它们抱回家。《小朋友做操》太阳咪咪笑，小朋友起得早，1212做早操做早操。先学小鸟飞，飞呀飞呀飞。再学小兔跳，跳呀跳呀跳。
《秋风来》秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上，左手在下，随节奏弯曲手指）树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）好像一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）飞到空中追追。
《一座小桥》手指操全文如下：一座小桥平又平，小桥拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打开是蜜桃，蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是孔雀，孔雀打开是小手，我的小手拍拍拍，我的小手摆摆摆，我的小手握握握，我的小手藏起来。简单而又好学，孩子们都能学会。
我的小手放下来。手指谣：食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
「大大的花园里挖呀挖呀挖」是一首经典的儿歌，它让孩子们在歌唱中体验挖掘的乐趣。这首儿歌旋律欢快，歌词简单易记，很适合激发孩子们的好奇心和想象力。大大的花园里挖呀挖呀挖，挖出一条小河来。小河边有一只小青蛙，蹦蹦跳跳真可爱。接下来，我们继续挖掘。
《花园种花》。《花园种花》，童谣歌曲，原是一首绕口令式的手指谣，训练节奏感，适合幼儿园中班以上的小朋友。这首歌曲已经成为了儿童们的经典歌曲之一，可以让孩子们在玩耍的同时，学习文化知识，促进智力发展。
漱漱口：宝宝手拿小水杯，嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口。 过家家：幼儿园里真正好，天天来把游戏玩，你当爸来我当妈，我们一起过家家。 洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《一二三四五》一二三四五，公园看老虎。老虎正睡觉，咱去看海豹。海豹水里游，咱去看小猴。小猴闲不住，咱去看花鹿。花鹿正吃草，咱去看小鸟。小鸟摇树叶，咱去看孔雀。孔雀开屏真美丽，身上穿着五彩衣。
手指谣 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。 食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 1 拉勾勾你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。
pwd=1234 密码：1234 儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的简短诗歌，是民歌的一种，内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等，歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱。
手指谣：五个好娃娃，乖乖睡着啦，公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，四指弟弟起床了，五指妹妹起床了。 4拍手谣：你拍一，我拍一，澄澄是个好东西。你拍二，我拍二，澄澄聪明又可爱。你拍三，我拍三，澄澄从小爱爬山。你拍四，我拍四，澄澄爱写毛笔字。
家长可以抱起小宝宝放在腿上，当dickory dickory dock时，就扶住小宝宝的胳膊模仿钟摆左右摇动，当唱到小老鼠爬上钟时，可以顺着小宝宝的胳膊手指交替向上移动，到小宝宝的脑袋时停住，当敲响一下时，家长可以握住宝宝的手拍一下，然后快速再把手指头从小宝宝头顶滑下来。
歌曲鉴赏 童谣的简单和重复让成年人不需要大脑加工，就能形成自动化反应，让人感觉更轻松。对于处于压力环境下的人们，生活已经让他们很累，渴望有那么一刻是不需要加工、记忆的，不需要调用大脑资源，就能完成的事情。歌曲原是一首绕口令式的手指谣，训练节奏感，适合幼儿园中班以上的小朋友。
1、可以这样点评，在本次活动中，实现了幼儿学会并且掌握洗手的正确方法，以及在饭前便后要洗手这两个活动目标。在活动导入的过程中，用手指游戏，调动了幼儿的兴趣，且使幼儿能集中注意力在活动上，活动的设计符合《指南》的要求。
2、孩子不能突然接受爸妈念英语绘本，还是比较喜欢听中文故事。就算孩子愿意听，听了感觉有难度，无法得到乐趣。
3、“宝贝手指谣”是专为0～6岁的儿童设计的，是一种最经济、最便捷的训练宝宝手指动作发展的游戏。它取材于儿童周围生活，内容浅显易懂，语言流畅生动，情节稚趣活泼。明快的节奏、优美的韵律，配合适宜的手部动作图解，提供家长与宝宝一起边念、边听、边玩 边做的机会。
4、我的几点心得： 数学教学过程中，教师要善于提出问题，引导幼儿由浅入深地思考问题，并逐步加以解决，激发幼儿学习数学的兴趣。提问应体现层次性，发展性的原则，并根据幼儿的已有经验，分层提问，逐渐加深层次，体现有效教学促进幼儿的发展。
5、手指谣，是一种能够配合手指游戏的童谣，其特点在于朗朗上口、互动性强，简单易学，非常适合亲子游戏教学的应用。以下是我为你整理的经典的手指谣，欢迎大家阅读。
6、是手指谣《五只猴子荡秋千》。歌词如下：五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜。四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜。三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜。二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
7、你敲鼓我敲锣（左手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一起运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。手指兄弟：兄弟十个分两组（十指伸展手心向外），生来个子有高低（翻动两手手心向内）。
8、从前有座山，山上有棵树，树上有个洞，树里住着五只可爱的小虫虫。大虫出来探探头；二虫出来弯弯腰；三虫出来扭一扭；四虫慢慢爬出洞；小虫小虫你别怕，我们大家一起帮你爬出洞，找到一群好朋友，快快乐乐如郊游。2棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒你真棒。3青青叶，黄黄花，小朋友们顶呱呱。
9、如下：一个太阳，两个男孩，三个小朋友，四个饼干，每只手五个手指头。我有1支笔，1个太阳，二个耳朵，三个熊猫，四架飞机，五个小朋友。1有个苹果，2只眼睛，3个气球，4件衣服，5个朋友。1像铅笔细又长，2像小鸭水里游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称菜。
10、教育心得体会范文大全 篇四 自从在幼儿园当教师以来，面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。升入中班后小朋友都有了很大变化，一次，户外活动结束后回到教室，准备和孩子们做手指谣时，我突然发现空着一个小椅子，“这是谁的小椅子”？一个小朋友说是刘xx。
11、教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。 手指游戏小班游戏教案 篇3 活动目标 通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。 感受手指谣的乐趣，感受手指谣中谦让的品质 活动过程 玩手指游戏引题。
12、卢艳芬 故事会主题：《章鱼先生卖雨伞》一 活动目的：通过章鱼先生雨天卖雨伞的故事，让孩子在故事中学习颜色图案配对和数字等概念，让小孩在快乐中阅读，培养绘本阅读兴趣。
13、乒乓球上高楼上上下下左左右右的歌词是：乒乓球，上高楼。上上下下，左左右右。咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉。咕噜咕噜一个变成三，三变五，五变八。变成手枪啪啪啪。乒乓球上高楼是一个欢快的儿歌，这个儿歌的主要目的是锻炼幼儿的手指灵活度。
14、常用律动 《one hand ， two hands 》put your hands on your knees 让小朋友把双手放在膝盖上 one hand two hands 先一只手从膝盖往上方挪动。然后两只 像走台阶一样，一点一点升高。one hand two hands ...on your knees 突然说 。。
1、作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《手指手指歌》幼儿园小班游戏活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2、手指游戏是幼儿园常见的一种游戏，可以帮助孩子们锻炼手指协调能力、增强注意力和记忆力。下面是一些简单好看的手指游戏，适合幼儿园教师们在课堂上教学。小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。
3、幼儿园教案手指游戏 幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
4、小班手指游戏教案：五指歌1 设计说明：30月的宝宝正是自我意识萌芽期，对手有了初步的感知和认识，手部动作有了进一步的发展，但手指的精细动作还不是很协调。手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习，不仅可以锻炼孩子的手指灵活及协调能力，还可以锻炼孩子的大脑，有利于孩子语言及动作的发展。
5、幼儿园小班手指游戏 游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
6、在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的《玩手指》小班游戏教案，欢迎大家分享。
7、注：两手的大拇指分别是红红和黄黄，其余四个手指分别为门。
8、幼儿园小班的手指游戏有哪些 《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。
9、幼儿唱歌手指游戏是一种既有趣又有教育意义的活动。通过唱歌和手指游戏，幼儿可以提高语言表达能力、手眼协调能力和音乐感知能力。下面是最新小班讲解教学大全： 火车快飞 火车快飞是一首经典儿歌，可以通过手指游戏让幼儿更好地理解歌词。具体操作如下：把两只手的食指并拢，做出火车头的形状。
10、目标：在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。尝试用完整的语言进行大胆地表述。对小手游戏感兴趣。
11、小班托班手指游戏主题教案 小班手指游戏教案 小妞妞，来看戏 活动目标： 帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏，感受玩手指游戏的快乐。活动准备：儿歌图标一张；卡通手偶若干。活动过程：谈话引题。 出示小手，引起幼儿兴趣。
12、游戏是孩子们的天性，尤其对我们小班孩子们对玩手指游戏非常感兴趣，也非常认真，在不知不觉中感受了孩子们手指游戏带来的快乐，在变魔术中不断提高。
1、一只小阳雀 一只小阳雀，（伸出右手食指表示数字“1”）飞过乌江东。（双手摆动作鸟飞状）站在花枝上，（双手挺直后摆）望着太阳升。
2、首先我代表小（1）班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
3、手指游戏 “十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点” 儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶” 歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗” 亲子活动 活动一：儿歌“狗尾巴草” 活动目标： 喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
4、手指游戏 “十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”儿歌 “嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”歌曲 “小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”亲子活动 儿歌“狗尾巴草”活动目标：喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。
5、那就一起唱歌吧 有些简单的儿歌，可以让孩子跟唱，比如《数鸭歌》，那时候我们只让他说：二四六七几？他说：八。还有手指谣系列：大拇哥、二拇弟、中咕噜、四小弟、五姑娘去看戏。一边按摩手指，一边唱着歌，因为手指谣基本都押韵，又有动作，孩子就会觉得很有趣。
6、互动（interaction）： 透过*** 可将亲子之间的关系结合在一起，并借由眼神交会、口语沟通等不同方式，聆听并了解宝宝的需求，可加强父母与宝宝之间的亲密感及依附感。 *** （stimulation）： 婴幼儿 *** 能有效 *** 宝宝的发展，例如：血液循环、内分泌、排泄、消化、淋巴、肌肉以及骨骼等。
7、您好：宝宝（5-10分钟） 问候 指向：感受友好的集体氛围，愿意大方地介绍自己。 准备：毛绒小鸡 宝宝坐在家长身边勇敢的向大家介绍自己。“大家好，我叫XXX”。 走线活动。 指向：稳定情绪，培养平衡感、专注力、正确的走姿和优美的姿态。
8、可以先和孩子玩一通拍手、唱歌、手指谣之类的小把戏，提起孩子的兴趣，然后再开始讲故事，孩子的专注程度就会提高很多。形成规则，让孩子养成习惯。最好安排固定的时间和孩子一起阅读，并尝试使之成为习惯。例如睡前阅读，这样每天到了规定的时间时，孩子就会记得要你和他阅读。
9、适合小班的亲子活动如下 小松鼠拣蘑菇 目的：进行生活常识教育，练习单腿跳跃能力以及平衡能力。
10、为什么我要陪孩子去做亲子阅读？（WHY）亲子阅读，顾名思义，就是和孩子们一起读书，通过和孩子们一起翻阅书本，享受快乐的亲子时光，让孩子们在阅读中获得成长。
请幼儿面对面坐，两两合作玩。（一人当毛毛虫，另一人当山洞）交换角色玩。教师请一幼儿与教师面对面，两人两只手来玩。（贴有小标记的手当洞，要求洞不动，毛毛虫动）幼儿合作玩。三幼儿合作玩。（要求幼儿听指令，迅速找到三个朋友一起玩，并能做好准备工作等待玩游戏。
和小手玩一玩：一根手指毛毛虫，二根手指兔耳朵……； 夸夸小手本领大。 问：你们的小手有哪些本领？（鼓励幼儿大胆表述或用动作表示） 师：我的小手还会说话呢。 玩小手、说小手（解决重点、难点） 教师边念儿歌边用小手表演。 问：你们看到我的小手说了哪些话？（幼儿说出后教师演示，集体模仿） 学玩小手。
幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标 能认真观察图片，尝试用简单的语言讲述图片内容。丰富词汇：发现、又红又大、越来越少。 能按事物发展顺序讲述图片内容，并能安静地倾听。 愿意表达与交流，体验毛毛虫吃苹果的喜悦心情。 活动准备 教学挂图4幅；毛毛虫胸饰15；毛毛虫玩具、苹果。
教师出示毛毛虫胸饰，和幼儿一起进行故事表演。 活动结束：毛毛虫吃的好饱啊，我们一起到外面去散步去！ 幼儿园小班毛毛虫教案 篇5 活动目标 通过手工撕纸、粘贴毛毛虫，培养幼儿对手工活动的兴趣；引导幼儿在制作、模仿毛毛虫的活动中产生愉快的情绪体验。
播放欢快的音乐进入活动室，激起幼儿对音乐的兴趣。教师出示毛毛虫，引出课题并帮助幼儿学会仔细听音乐。教师和幼儿一起玩手指游戏。
延伸活动：孩子们，我们也来变一条大大、长长的毛毛虫爬到草地上去玩一玩吧！ 附毛毛虫爬行时儿歌：毛毛虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇3 【活动目标】 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
幼儿园小班儿歌教案 活动目标： 学会亲近同伴与同伴之间的合作。 运用有趣的动作，表现音乐游戏带来的快乐 活动准备： 毛毛虫指偶、花朵头饰、音乐磁带 活动过程： 听音乐学动作入场。 幼儿倾听歌曲，熟悉内容并模仿毛毛虫和花的动作。
引导幼儿进行创编。 （1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼， 请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ （2）课件演示 （引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。） 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
中班音乐活动教案：毛毛虫4 【活动目标】 感受ab段音乐缓慢与欢快的不同曲风，体验伤心和快乐的两种情绪。 尝试进行即兴的动作创编，体验创造的快乐。 【活动准备】 毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关知识。 【活动过程】 律动《蝴蝶蝴蝶真美丽》入室。
【精选】幼儿园小班毛毛虫教案3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班毛毛虫教案3篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班毛毛虫教案 篇1 活动目标。 学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
1、学唱歌曲《手指歌》。激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把它们请出来。逐一出示手指兄妹。（以手指口吻问好）小朋友好！我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。
2、幼儿园儿歌教案及反思篇一 《手指歌》 情景描述： 《手指歌》是一首比较形象有趣的儿歌。边念边进行手指表演可能孩子们会更容易接受。
3、以下是我整理的小手歌教案，希望对大家有所帮助。 小手歌教案1 活动目标： 迁移手指、手影游戏经验，把形物体创编歌词进行创造性演唱。 变化手与手指的组合，并用相应的歌词边唱边用手指表演。 体验在集体中勇于自我表达的快乐。 能根据音乐的速度，变换动作速度。
4、手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
5、师：手指头伸出来，我们一起来变魔术吧，儿歌《手指儿歌》。。（带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍）巩固提升 分组表演 创编儿歌 教学反思 小班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。
6、二）开展利用废旧物品为手臂、手指装饰的活动。 手指教案 篇2 活动目标： 在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。 能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。 体验参与音乐活动的乐趣。 活动准备： 指偶五个。 手指屋睡觉的图片和醒来的图片。
7、幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思 设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。
8、手指教案 篇2 艺术活动：《手指变变变》（音乐游戏） 活动目标： 能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备： 经验准备 ：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
9、二）基本活动 引出歌曲 （咱们的小手都这么能干，用一首儿歌来夸夸我们的小手，好不好？）放歌曲（竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？）教师示范动作 幼儿随学（小朋友一起跟老师做，好不好？老师说一句，小朋友说一句）我有一双小小手，一共十个手指头。
10、欣赏歌曲《手指歌》。活动反思：通过学习《手指大家庭》儿歌增强小朋友说话的连续性，让小朋友把话说完整，增强小朋友的言语能力。通过《手指大家庭》故事情节的引入让小朋友达到训练手指伸缩的能力，能吸引小朋友的注意力，同时达到促进小朋友运动协调能力。
11、、圣诞树 2 、手指变变变 3 、好玩的手印 搭建角：叠叠高 我会玩： “ 玩玩乐乐 ” 1 、 小兔跳 2 、小鸭走 观察要点：幼儿是否能运用材料进行活动，同伴之间是否有交流。 学习活动 插入式分组活动： 儿歌《手指歌》 活动目的：在看看、说说、做做活动中，愉快地感知儿歌有趣的内容。
12、幼儿园小班儿歌教案 活动目标： 会边念儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。 让幼儿知道什么是手影。 活动准备： 图片，手影DV。 《手指儿歌》的磁带。 活动过程： 谜语导入。 “一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。
13、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏 小结提升 今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。
14、适用班级：小班 五指歌 一二三四五，（右手食指依次点数左手每个手指一次）上山打老虎，（左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次）老虎打不到，（双手伸直，五指张开，伸曲三次）打到小松鼠。
手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
手指教案 篇1 活动目标： 在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。 借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。 积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。 活动准备： 多媒体课件，云朵、花朵、小鸟、鱼儿；天空、田野、树林、小河等指偶。
手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。
幼儿小班手指游戏教案篇一 手指转转转 【活动目标】能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。【活动准备】牙刷、叉子（实物）；兔子、小花猫、老虎（玩具）、小苹果。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是我整理的手指教案10篇，希望能够帮助到大家。
手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
手指教案 篇7 教案目标 学习，理解内容，并鼓励幼儿根据大胆用手指头变魔术。 感知汉字：毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。 教案准备 词卡、字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张。 电脑课件制作一组。 录音机、录音带。 教案过程 学习。 出示小手，引起幼儿的兴趣。
中班幼儿手指游戏教案篇一 手指编故事 【活动目标】 玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。 【活动过程】 玩手指.进入活动。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我整理的手指游戏大班教案，希望对大家有所帮助。 手指游戏大班教案1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的《手指操》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。
幼儿园教案手指游戏 幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。 出示歌词图谱，帮助幼儿熟悉歌词内容； 天黑了，手指们要睡了，你看他们是怎么睡的？ 教师边念歌词，边把相应的手指弯下来表示睡了。 幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。 重点多练第第四两句，注意节奏。 学唱歌曲《手指游戏歌》。
幼儿园教案手指游戏怎么玩，大家来看看吧，希望对大家有帮助！《两个好朋友》两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头， （两个食指相对弯一弯）再来握握手。
隔箱猜左右手游戏三：隔箱猜左右手玩法：一位幼儿身体躲在箱子后面，不让其他幼儿看到。躲起来的幼儿先从箱子上方的篮子里拿出一张卡片，如果卡片上面写的是左，就伸出左手做一个手势，让其他幼儿猜是左手还是右手。如果猜对了，请猜对的幼儿继续游戏。
引入：一起边说儿歌边做手部运动：小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。认识小手 教师：刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼：手。
手指教案 篇1 目标： 在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）相亲相爱不分手。
游戏活动。 “手指宝宝真有趣，你们想不想来学一学手指宝宝呀？”（请五位幼儿上来分别充当无个手指宝宝，其他幼儿唱歌，进行角色表演。） 结束活动。
手指教案 篇1 儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。 活动目标： 会边念手指变变变儿歌边做手指动作。 能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
手指游戏：《一对燕子》活动目标 1 、学习儿歌《一对燕子》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。理 解儿歌内容，了解燕子的生长规律。2 、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌 肉群。
幼儿园手指游戏讲解大全简单好看教案 手指游戏是幼儿园常见的一种游戏，可以帮助孩子们锻炼手指协调能力、增强注意力和记忆力。下面是一些简单好看的手指游戏，适合幼儿园教师们在课堂上教学。小兔子乖乖 游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。
经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。
手指兄弟 兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。 老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
大班教案：《手指谣》 篇1 活动名称： 音乐综合活动《手指谣》 活动目标： 通过幼儿观察以及幼儿手形的变化，发展幼儿丰富的想象力。 能够根据音乐形式创编歌曲。 活动准备： 四幅示范画 活动过程： 与幼儿进行沟通，培养感情。
幼儿园小班手指律动教案范文一 《手指歌》 【教材分析】 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。学习游戏的玩法及规则。体会集体合作游戏的快乐。【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。【活动过程】情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
手指指型、手指操的动作。教学难点：动作的完整及连贯性。教学方法：直观法、演示法、练习法、讲解法。教学过程：组织教学 复习 手指指型：合指、分指新授 新授：导入：（伸出两只手）这是什么？我们每个人都有两只手，他们能做很多事，今天老师和同学们一起让自己的.两只手动起来。
幼儿园体育游戏以及手指游戏大全教案1 【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。
幼儿园小班健康教案《手指操》设计意图：幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉；并为午点准备安静活动。活动目标：认识手指，喜欢有一双能干的手。促进小肌肉的发展 说儿歌配动作，使手口协调。活动准备：自制纸手指套若干、小红花12朵；了解手指游戏的作用。
动作可以帮助幼儿记住歌词） 幼儿进行歌表演。 请部分孩子到上面来表演，节奏出现错误教师及时纠正。 复习歌曲。 和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。 请部分幼儿来表演，锻炼孩子的勇敢技能。
活动时间：第一周 XX年2月20日——XX年2月24日 活动名称：音乐游戏《全家乐》活动目标：通过游戏教育幼儿尊重老人。引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。活动准备：《全家乐》的音乐磁带，玩具照相机。
食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，五指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿一起读一遍。幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。活动延伸：幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们一起玩。
先请两位幼儿上来，教师悄悄交代他们小手指勾勾、笑笑跳跳，嘴里发出哈哈的笑声。再请全体幼儿两个一对，小指勾勾、笑笑跳跳，启发幼儿变出这段儿歌：小指小指勾勾，我们笑笑跳跳，哈，哈，哈！请幼儿跟教师边念儿歌边做手指游戏两遍。活动小结。
注：两手的大拇指分别是红红和黄黄，其余四个手指分别为门。
大班的手指游戏教案1 活动目标 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。活动准备 ppt课件：有趣的手影 活动过程 导入 通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
幼儿园中班手指操：好朋友 鸟儿鸟儿天上飞， （摆动五指）鱼儿鱼儿水中游， （前后划动）牛儿牛儿岸上走， （呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛， （拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。
．复习朗诵儿歌“小羊买鱼”，出示角色头饰“羊”“狗”，分角色表演儿歌。附儿歌：手指谣 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽！食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓！五个手指捏捏，做个小嘴巴。幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1理解鸡蛋和鸭蛋的外部特征，学习仔细观察。
