1、《手指操》幼儿园教案 篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。 大苹果1 我（指着自己，表情夸张） 是一个大苹果，（双手张开表示“大”） 小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人） 请你先去洗洗手。
2、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。幼儿模仿儿歌中的动作。手指游戏：教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
3、幼儿园中班手指操：好朋友 鸟儿鸟儿天上飞， （摆动五指）鱼儿鱼儿水中游， （前后划动）牛儿牛儿岸上走， （呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛， （拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。
4、加强幼儿记忆 师：让我们再来玩一下吧！教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。
5、游戏《传糖比赛》幼儿接力的形式进行比赛。 游戏《看谁是胜利者》幼儿夹糖和豆子进行比赛。幼儿分组在规定的时间里看谁把糖和豆子夹得多。 每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用筷子。 幼儿园中班健康活动教案 篇5 活动目标： 认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。
1、手指教案 篇1 活动准备： 彩色颜料几样、彩笔人手一支、白纸每人一张 活动目标： 让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。 能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。 活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程： 出示范画，引起幼儿的兴趣。
2、手指教案 篇1 设计意图： 在综合活动《会动的身体》中我发现幼儿对肢体语言表演非常感兴趣，而在表演中手臂、手指应用更多，表现力更强。于是我在想如 何只通过手臂、手指的活动促进幼儿创造性思维发展？幼儿在活动中能感知哪些知识技能？因此，我设计了本次活动。
3、手指教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。 在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。 活动准备： 歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。 活动过程： 在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容； 教师出示五指，分别指着不同的手指，请幼儿说说他们的名称。
4、手指教案 篇1 活动目标： 通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。 尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、手指教案 篇1 目标：在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变***”。难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。
填色游戏 准备一些简单的图形或卡通人物的线稿，让孩子们自由填色。 糖果传递游戏 让孩子们坐成一圈，传递糖果，快速传递时停止，拿到糖果的孩子需说出一个英文单词才能吃掉糖果。 魔方拼图游戏 准备一个魔方拼图，让孩子们一起尝试拼起来。
幼儿园中班游戏教案 篇1 幼儿园中班游戏教案： 小士兵 活动目标： 练习在长20-30厘米，宽15-20厘米的平衡板上走，发展幼儿平衡能力。 学习单脚跳过高约30-40厘米的垂直障碍物具有勇敢精神。 体验合作创编游戏的乐趣。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
过家家类游戏 模拟厨房：准备一些玩具厨具和食品，让孩子们假装自己在做饭。模拟超市：准备一些玩具货架和商品，让孩子们假装自己在买东西。模拟医院：准备一些玩具医疗器材和医药，让孩子们假装自己在看病。模拟银行：准备一些玩具钞票和柜台，让孩子们假装自己在存取钱。
准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》 目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。
