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学习抒情作文

学习抒情作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的学习抒情作文,欢迎大家分享。

学习抒情作文

学习抒情作文1

谈及接受,便有一张无可奈何的脸配上一双下垂眼。论到改变,转忧为喜兴致昂扬。接受是无色无味又无趣的白开水,不值得一提。而把白开水换成高杯烈酒,叫人如何不欢喜?可接受并不是屈服,改变也并非逆反。只是冥冥之中两颗相同的石头擦出不同的火花。

接受三分,二分无奈,一分无情。

生命需要一分坦然,一分无畏,既然风雨我们无法改变,可也能风雨兼程,学会接受也是另一种改变。

改变三分,二分勇气,一分不羁。

在我们青春年少时,依恃着单纯的意志,有着天真而远大的理想,鼓琴当歌,有酒当醉,在爱情与友情里都能刺血立誓,立阵为盟。身上的每一个细胞都充满热情与勇气。

韩寒十七岁时辍学,身兼作家与车手双重身份,成为中国最具影响力的人之一;世纪佳缘的总裁,二十一岁辞职重读高中,现在的公司已经上市;徐霞客一身轻装,游遍大江南北,为中国地理做出了卓越的贡献。而我们年少轻狂,还在等待什么?

也许接受即是改变,改变也是接受。记苏轼一首“庐山烟雨浙江潮,未到千般恨不消。到得还来别无事,庐山烟雨浙江潮。”这庐山烟雨浙江潮,在苏轼的眼中究竟是改变了,还是坦然接受了?

更不解的是维信禅师的“山水三境界”。初看山水时,看山是山,看水是水。而后来,看山不是山,看水不是水。最终落得个歇处,看山还是山,看水还水。禅师眼中的山水定是变了的,是他接受了自己的人生与心。

接受与改变,已迎刃而解,也许改变才是一种无奈,接受却是一种勇气.

学习抒情作文2

静静地站成一列间断的区间,好让行人用辛劳的.流光填满,默默地立成一排记忆的曲线,好让行人忘却旅途的遥远。

这就是道旁树,每当我乘车在公路上聆听风的“交响乐”,他总是排列的笔直,在这美妙绝伦的音乐中低调的摆舞,把这“曲儿”雕琢的愈加和谐生动。

他总是沉默着,因为他知道那是风的舞台。

我想,如果在这碧云蓝天下没有了道旁树,这风,这路,这车,这人,在这旅途里又有些什么生趣呢?那么,在这人生的旅途中,没有了“道旁树”,即便登峰独览“众山”小,恐怕眼前的的一片也是一片枯寂吧。

蓦然间,我的魂飞向了那片翠绿的“山谷”,在那儿“扎根”、“发芽”……

老师,这个在平凡中拥抱伟大的名词!

七尺讲台,一盒粉笔,把知识、信仰、正确的世界观、价值观、一波一波绵绵不绝地输送给台下那群可爱的学生。年复一年,无怨无悔。老师是平凡的,像那“道旁树”一般,低调的用心呵护舞台上的“风”。老师又是伟大的。他们默默的奉献,铸就了“风”的华丽舞姿。

阿里巴巴的马云曾感慨:我最感谢的人就是蔡崇信。谁又知道这么个默默无闻的人竟然三次拯救阿里巴巴于水火中——拿到软银资金、吃下雅虎中国、撑过电子商务泡沫。是他,阿里巴巴的隐形英雄,一次次创造奇迹。阿里巴巴的“公路”上就是有了这么棵“道旁树”,一心为了那片天地的优美风景而低调的摆舞,让清新的绿编织成一座通向成功的“桥”。

道旁树,总是静静地站成一列列间断的区间,用汗水,用拼搏,去守护一片天地的美好和谐。

我愿化为一棵道旁树,在人生的舞台上站成永恒,守护信仰。

学习抒情作文3

最近,我们在国学经典课上学习了《论语》这本书。书中讲的是古代著名教育家、思想家孔子说过的名言。我们学习了几章以后,就感到受益匪浅,真可谓“半部论语治天下”啊!老师说,我们不能只会背诵,还要从书中感悟到学习的真理,来激励自己勤奋学习。

翻开书的第一页,我们便读到了很有哲理的一段语言:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”意思是:学习而又经常练习,难道不是很快乐吗?有朋友从远方到来,也不是很快乐吗?不被人理解但不怨恨,难道不是君子吗?其中,我最喜欢第一句。学习难道不快乐吗?经常练习难道不快乐吗?我学萨克斯就是一个例子。以前,我总觉得学萨克斯很难,把吹萨克斯当作是一种负担,自然而然就吹不好,变得更没有兴趣去学,水平也很难提高。现在入门了以后,我把吹萨克斯当成是一种快乐的享受,一种为你排忧解难、愉悦身心、陶冶情操的好方法,慢慢地,越吹就越想去吹,最终离不开它了。

《论语》中还有一段话:子曰:“知之者不如好知者,好之者不如乐之者。”意思是:懂得学习的不如喜欢学习的,喜欢学习的不如把学习当作乐趣的。有的人说每天上课时要学习,回家还要学习,我最烦的就是学习了,怎么能够喜欢学习呢?其实,学习时的心情对学习的效果是有很大影响的。比如背课文,你的心情很不好,你的效率肯定很低;但如果你快乐的面对这次背诵,那你肯定很快就会背会。再比如,你用不好的态度去读书,再好看的书也会被你读得枯燥无味;但你如果用精神饱满的情绪来读书,再枯燥的书也会被你读得津津有味。

现在,我们就要继续努力,成为一个“乐之者”,把学习视作一种乐趣,那样你会成为一个真正博学的人!

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