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中班美工区活动教案《折飞机》,中班美工区活动教案

有很多网友不知道中班美工区活动教案《折飞机》的相关内容,另外还有网友想深入了解中班美工区活动教案,下面小编就为网友们总结了一下,跟着一起来瞧瞧吧。

中班美工区活动教案(通用20篇)

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理的中班美工区活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班美工区活动教案篇1

活动目标:

1.学习用纸袋制作手偶,初步掌握手偶的玩法。

2.会用剪、贴、画的方法表现简单的“人物”形象。

3.体验大家一起游戏的快乐。

活动准备

1.剪刀、固体胶、记号笔、纸袋等人手一份

2.范样四个(小兔、熊猫、小猪、小猫)

3.微课程。

4.背景音乐:好朋友

活动过程:

1.教师双手分别套着纸袋手偶小兔和小猫,表演手偶戏。

小兔:“今天天气真好,我想和朋友们开个联欢会。小猫—?—”。小猫:“喵——”。小兔:“我们开会联欢会,好吗?”小猫:“只有我们俩,朋友太少了,怎么办?”(把小兔和小猫放在展示板上)

2.出示小猪和熊猫,放在展示板上。

教师:老师帮助小兔入小猫请来两个好朋友。看,谁来了?

3.引导幼儿观察各种小动物的造型特征。

教师:这些小动物真可爱,它们是用什么做的?用纸袋做的手偶,我们就叫它——纸袋手偶。

4.欣赏微课程:小动物五官的制作方法。

(1)用彩纸剪、贴和记号笔绘画。

(2)讨论耳朵贴在纸袋的什么位置,为什么要在纸袋封口的那边贴耳朵?

(3)讨论怎样操作手偶,比较有趣?

5.鼓励幼儿大胆表现。幼儿操作,教师巡回指导。

教师:你们想请谁来参加联欢会?它长得什么样?我们一起动手做一个纸袋手偶吧。

6.循环播放《找朋友》的配乐,鼓励孩子手持做好的手偶快乐游戏——大家一起参加手偶联欢会。

中班美工区活动教案篇2

设计意图:

在一次预设的科学活动《各种各样的石头》中,幼儿对石头的造型很感兴趣。他们把石头想象成各种形象和样子,有的说石头像汉堡、像人、像小动物…等等,幼儿对石头都展开了各种联想。于是在接下去的活动中教师根据幼儿的兴趣即使生成了美工活动《有趣的石头》。

活动目标:

1、引导幼儿充分发挥想象力,将石头想象成各种形象,并用石头和橡皮泥做成一个美丽的作品。

2、鼓励幼儿大胆想象,有爱护作品的良好习惯。

活动准备:

橡皮泥、泥工板、各种各样的石头若干块。

活动过程:

1、出示石头和橡皮泥,请幼儿讨论石头可以做成什么,激发幼儿参加活动的兴趣。

2、介绍活动规则:

(1)、爱护橡皮泥,不随意乱放。

(2)、拿石头轻拿轻放,不影响别人制作。

3、幼儿制作,教师巡回指导:

(1)、幼儿自选自己喜欢的石头制作。

(2)、教师鼓励幼儿大胆想象,把自己的想法表现在作品上。

(3)、鼓励幼儿形象尽量做得美丽一些。

4、展示作品:

(1)、幼儿向大家介绍自己的作品。

(2)、教师鼓励幼儿向制作美丽作品、会大胆想象的幼儿学习。

活动反思:

活动中幼儿都很感兴趣,选择好石头后会先想象好以后再进行制作。制作的形象和他们想象的作品基本一致,其中幼儿制作的人物和动物比较多,也有部分幼儿会制作汉堡、房子、糖果等;人物的形象以小朋友和自己喜欢的人为主,动物以小兔子、小狗、小猫、小鸡等幼儿自己熟悉的动物为主。幼儿制作的每个形象基本都没有重复,能根据石头的基础样子制作成一个完整形象。

不足的是幼儿选择橡皮泥的色彩不够多,选择单种颜色的幼儿比较多,所以做出来的作品色彩还不够漂亮,同样的有一小部分幼儿制作的动物手脚、五官等部位用的是不同色彩的橡皮泥搭配,这样看起来的效果就更美。建议在活动前先组织幼儿欣赏各种漂亮的形象,丰富幼儿对各种形象的色彩美有一定的了解,这样做出来的作品一定更美。另一建议可以将这一活动改成美工分组活动,有的用手工、有的用水分或水彩绘画、有的还可以将石头描画下来,再给它添画变成各种想象等等其他的方法。这一活动中大班也可根据自己的年龄班改动一下目标,又可以变成另一手工活动。

中班美工区活动教案篇3

活动背景:

新年快到了,无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境,无不洋溢着新年的喜庆,在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括:收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物,如:撕窗花、粘贴贺卡等,孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。

根据《指南》中所指出的“3——4岁的儿童具有强烈的好奇心,喜欢向成人提出各种各样的问题。”“已形成与生活经验有关的概念,但概念很具体,只是特指某项事物。”“能用简单的语言表达自己的感受。”本次活动是以新年的礼物为主线的,用贴、团、印等技能来装饰帽子,帽子既能保暖,又能体验成功的快乐。

内容与要求

1、欣赏漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

3、激发幼儿体验成功的快乐。

重点难点:

重点:了解帽子的作用,知道冬天不怕冷。

难点:大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

活动流程:

一、听音乐《新年好》进入活动室

1、(听,这是什么歌呀?——教师带领幼儿一起边走边唱)是呀,新年快到了,我们小朋友又要大一岁了,园长老师已经给我们小(4)班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看?(想)。

2、那我们来看看是什么礼物呀。(帽子)

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽

1、哇,这么多漂亮的帽子呀!那你最喜欢哪一顶帽子呀?(请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答)你为什么喜欢这顶帽子呢?(你喜欢这顶帽子的哪个地方呀,如:颜色、图案方面——引导幼儿讲述)

2、师小结:过新年了,园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有许多小圆点,五颜六色的,像彩色的小雨点,有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗?(现在是冬天了,早上起来小耳朵会很冷,我们戴上帽子就会怎么样啊?)

3、幼儿回答:过新年了,带上漂亮的帽子;带上帽子就不会冷了。

4、教小结:对,过新年了,带上新年帽一定很漂亮,还可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子(教师出示未装饰的“帽子”)你们觉得这些帽子漂不漂亮啊?(漂亮)那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好?(好)

2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案,也可以画上自己喜欢的画。咦?这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀?(引导幼儿讲述)。现在我请一个小朋友来试一试,其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

3、师小结:哦,变出来了,她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗?(能)

4、老师这里还有许多“帽子”呀,皱纸呀,小印章呀,你们自己去选一顶帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?(现在就请你们过去吧)

四、幼儿制作,教师指导

五、展示交流

已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇,你们的新年帽打扮得这么漂亮啊!谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来,我们一起把新年帽戴上,笑一笑,老师给你们拍照。

中班美工区活动教案篇4

活动目标:

1.引导幼儿认识不同的制作材料,尝试运用这些材料进行粘贴,激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2.培养幼儿探索材料的能力。

3.发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备:

1.知识经验准备:

(1)已会使用双面胶

(2)折过扇子、弹簧,会正反两面折

2.教学具准备:

(1)教师做好的瓶宝宝一个

(2)材料:a彩纸:条状、原形、三角形、不规则形,小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个

c人手一个胶棒、双面胶一组三个

活动过程:

一.导入活动,激发幼儿兴趣。

教:今天李老师给小朋友请来一位小客人,他长的特别漂亮。小朋友们想看吗?

幼:想

二.出示“瓶宝宝”

教:小朋友们好,我是瓶宝宝,很高兴认识你们。请你们看看我都是用什么做成的呢?

幼:纸、瓶子

教:哦,那你们可真聪明,一下子就看出来了,那你们想不想也做一个比老师更漂亮的瓶宝宝呢?

幼:想

三.教师引导幼儿自由探索材料,寻找相应的器官

教:现在我想请小朋友看着瓶宝宝,去找一找你们的小筐里,那个

图形可以做宝宝的小脸?

幼:圆形

教:真棒!再找找,哪个图形可以做瓶宝宝的帽子?

幼:三角形,梯形(引导幼儿发现一些不规则的图形也可以做帽子)

教:现在,我要请小朋友仔细地看看瓶宝宝,找一找她的小胳臂和小腿是什么形状的?

幼:长条形的

教;恩,你们真聪明!就是这个彩条,可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢?谁能告诉我哪不一样?

幼:彩条是直的,瓶宝宝身上的是弯的

教;哦,真棒!瓶宝宝身上的彩条是弯的,是曲曲折折的,象我们以前叠过的弹簧一样,对吗?

幼:对

教:那好,待会我们做的时候,就要把彩条变一下身,也让它变成小弹簧,这样瓶宝宝的才能站起来,你们看,是吗?(做比较)

幼:是

教:那还有一个重要的东西,就是宝宝的身体,你们看我们要把刚才小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起,才能变成一个漂亮的瓶宝宝。下面小朋友开动手做吧

四.幼儿操作,教师个别指导

五.欣赏孩子的作品,投放到区角

中班美工区活动教案篇5

中班美工区活动教案篇6

研究目的

1.通过观察,初步了解鞭炮的外形特征。

2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

课题

小班美工活动:做鞭炮

教学简况

1.讨论过年的习俗。

师:小朋友们,快过年了,你知道有过年可以做哪些事情吗?引导幼儿说说过年习俗,提炼出放鞭炮。

小结:我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

2.观察鞭炮,了解特征。

(1)观察鞭炮图片,简单描述特征

师:今天老师也带来了很多美丽的鞭炮,一起来看看是什么样子的。

中班美工区活动教案《折飞机》,中班美工区活动教案

(红红的、长长的、一串一串的……)

(2)操作示范自制鞭炮

师:今天老师也带来了一串鞭炮,你们猜猜是用什么材料做的?

出示红色、黄色彩纸,胶水。教师示范制作炮筒的方法:“脱掉白衣服,两手卷一卷,用力粘粘紧,鞭炮完成了。”

(3)请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。

3.制作鞭炮

(1)师:马上就要新年了,可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了,怎么办?让我们一起再来做一些吧!

(2)幼儿制作鞭炮,教师巡回指导。

4.交流评价,体验乐趣。

教师展示幼儿作品,进行评价。

5.活动延伸

材料投放至美工区,将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。

综合评语

课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验,气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造,再实际观察,让孩子尝试个别操作,最后单独操作,循序渐进,活动的延伸可以加入音乐,让孩子们一起挂鞭炮。

中班美工区活动教案篇7

一、活动目标:

1、培养幼儿的粘贴能力,训练幼儿手的灵活性。

2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。

二、活动准备:

1、物质准备:下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签

2、经验准备:感受过雪花飘飘落落的情景

三、重点难点:

1、活动重点:

2、活动难点:

四、活动过程

1、观看FLASH

1)、孩子们,看看这是什么?小雪花

二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了?

1)、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢?

2)、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题

三、出示背景图:

今天老师给你们准备了许多小雪花和小雪片,你们想让它飘到哪去呢?来给他找找地方好吗?

四、幼儿分成3组,自选飘落的地方材料进行操作

幼儿自选材料、给小雪花找地方,鼓励幼儿一边粘贴小雪花,一边用语言描述它们飘荡的地方,教师帮助整理成儿歌五、总结评价幼儿表现

幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起欣赏,一边看边说:"小雪花飘啊飘啊飘到大树上,小雪花飘啊飘啊飘到房顶上,小学花飘啊飘啊飘到汽车上,小雪花轻轻从天上飘落下来,告诉我们冬天来到了。"

中班美工区活动教案篇8

活动目的

1、欣赏各种各样的鱼,了解鱼的特点。

2、能用刻、捏、撮等多种方法表现鱼的特征。

3、乐意参加泥塑活动,体验玩泥的乐趣。活动准备:课件、紫砂泥、工具刀、颜料。

活动过程:

一、谈话导入。师:小朋友,你们去过海底世界吗?里面都有什么呀?

二、欣赏图片,了解鱼的特点。师:接下来,我还要请你们欣赏几幅图片。“这些都是什么呀?”“你喜欢哪条鱼,它是什么样子的?”

1、教师小结:我们看到的鱼有的是三角形的,有的是圆圆胖胖的,有的还有长长的刺呢。

2、请幼儿说说鱼的共同特征。“虽然这些小鱼的形状不一样,可是你有没有发现它们有什么相同的”

3、教师小结:虽然它们形状各异,可这些鱼都有尾巴、眼睛、嘴巴、鱼鳍,这是它们共有的特征。

三、师幼共同讨论鱼的制作方法。

1、教师与幼儿合作制作鱼。今天我们也来做各种各样的鱼,怎么做呢?鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

2、鱼的身上还有什么?可以怎么做?请个别幼儿上台操作。

3、幼儿制作,教师个别指导。

(1)教师提出制作要求:“你们是不是也想做一条自己喜欢的鱼?”

a、有的泥比较硬,要用力地捏一捏。

b、鱼做好后,别忘了帮它装饰上漂亮的花纹。

(2)幼儿制作,教师个别指导。

四、作品展示,介绍幼儿的作品。

师:“小朋友的鱼都做好了,我们一起来看一看吧~”

1、发现不同作品,提升幼儿原有的经验。“我们看看,这里有件很特别的作品,它哪里特别呀?”

2、教师小结:小朋友做的小鱼真可爱。你有没有觉得小鱼还少了一些什么呢?现在够不够漂亮呀?

五、给鱼穿上漂亮的衣服。

师:“今天老师还给小朋友们准备了彩色的颜料,现在我们就去给小鱼穿上漂亮的衣服吧!”

六、展示成品。

中班美工区活动教案篇9

教学目标:

1.通过欣赏活动,加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄,最后变成落叶的印象,引导幼儿感受散文的美。

2.引导幼儿大胆设计,并练习剪、贴的技能,培养幼儿对美工活动的兴趣。

教学准备:

3.散文《落叶》,适合的音乐(钢琴曲),歌曲《小树叶》,录音机。

4.各色彩纸,各色彩笔,剪刀,透明胶。

5.立体的大树妈妈。

教学过程:

一.欣赏散文。

教师介绍散文名称后配乐朗诵散文,朗诵时注意语气、语调,具有抒情意味。

提问:1.小树叶春天是什么样子?

2.夏天,树叶怎么样了?

3.秋天呢?小树叶又有什么变化?

4.你听了散文后,觉得小树叶是什么样的孩子?你有什么感受?

(幼儿自由讨论。)

二.装扮大树妈妈。

教师:“大树妈妈有这么多可爱的树叶宝宝给他焐脚,可是,她还是不开心,你们知道是为什么吗?”

(幼儿自由讨论。)

教师:“我们送给大树妈妈一些礼物,把她装扮漂亮一点,好吗?”

教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手制作礼物。

要求:1.自己动脑筋想想要送给大树妈妈什么礼物,想好了再做。

2.有各色的彩纸,要先画再剪,别忘了涂上漂亮的颜色。

3.用剪刀时要小心,不要伤了自己和别人。

4.最后不要忘了把你的礼物送到大树妈妈的手里。

(幼儿自由制作礼物。)

三.结束活动。

教师:“大树妈妈很感谢我们小朋友送给她的礼物,你们看大树妈妈多漂亮,多高兴啊!让我们和大树妈妈一起跳个舞吧!”

(音乐:《小树叶》。)

中班美工区活动教案篇10

活动目标:

1、引导幼儿大胆运用各种材料来打扮新年树

2、让幼儿体验过新年的快乐

活动准备:

1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等,体现出新年的气氛;

2、有“过年啦”的版面,上面有幼儿的心愿,有新年老师的祝福和新年老人带给孩子的礼物等;

3、一棵大的新年树,各种颜色的皱纸、扭扭棒、现成的小礼物、装饰品、棉花、毛线小球等。

活动过程:

1、我们的教室漂亮吗?为什么我们的教室很漂亮呢?(幼儿的回答:教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……)

2、可是我们的教师里有一样东西还不太好看,你们发现了吗?(幼儿都说:新年树)为什么呢?(幼儿的回答:树上没有彩灯、树上没有漂亮的东西、树上没有新年老人送的礼物……)幼儿提出了:我们把新年树打扮一下吧!

3、我接着孩子的话,说:打扮了能让新年树漂亮吗?(是的)

那我们一起来打扮新年树吧!我们可以用旁边桌子上的材料,也可以自己到教师中去找需要的材料。

4、幼儿自由的选择材料、自主的装饰新年树。教师一旁观擦指导。

(活动中我发现大部分孩子只是将东西摆在树上,而欢欢确实将带子一类的装饰品系在树上的。于是我就以参加者的身份说:“哎呀!你得怎么不掉下来,我的怎么要掉下来呢?”我的话引起了其他幼儿的关注,也都围过来看了。欢欢的讲解与演示使幼儿与幼儿之间产生了活动。我又看到五彩的绉纸无人问津,我就直接拿起绉纸边说边用拧的方法来做蝴蝶结,孩子与我也有了互动,也都来尝试着用它装饰了。孩子与环境也有了互动,他们找到了在门上的雪花、挂在教室中的礼物等。)

5、幼儿围着打扮好的新年树,高兴得拍手唱着《新年好》的歌曲。

中班美工区活动教案篇11

一、活动目标:

1、掌握五官位置,能够用搓、捏、接、压、贴等技巧塑造人物脸谱。

2、感受泥塑乐趣,用语言表述自己作品。

二、活动准备:

泥工板、各种脸谱图片、泥塑基本工具等

三、活动过程

1、强调注意事项:

小围裙要戴好,泥巴放在泥工板,手上有泥不乱摸,工具不用要摆好。

2、观察脸谱图片,激发幼儿创作兴趣。

3、引导幼儿观察脸谱的面部特征,发现不同表情时,五官(眼睛、嘴巴等)的变化。

——哭的时候,嘴巴是什么样?眼睛怎么样?还可以加上什么表示哭(眼泪)

——笑的时候,嘴巴是什么样?眼睛是什么样?(嘴巴弯弯等)

鼓励幼儿用自己的语言描述自己想法,激发孩子想象力。

4、幼儿创作,教师指导。

团:陶土放在手心里。——制作脸谱、眼睛

搓:先团成球,再放到两手掌中间前后搓(搓水滴、椭圆)——搓出眉毛、嘴巴等

捏:拇指、食指配合,将陶土压扁或弯曲——捏出鼻子

压:将陶土团成球然后放到掌中压或平面压

贴:将陶土贴到另一块陶土上——贴五官、头发等

重点在于:

幼儿初步掌握五官位置,抓住不同人群的特征,进行创作。

5、相互介绍作品。

中班美工区活动教案篇12

设计思路:

我们发现孩子们自主游戏时对运动特别感兴趣,而且同伴间经常交流不同的运动方式,对各种运动产生了好奇。因此,依据《纲要(试行)》精神之“尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐”,我们共同设计了“百变小人”美工活动,引领幼儿运用游戏中经常用到的材料,尝试通过不同的表现方法共同塑造各种造型的小人。

活动目标:

1.感受百变小人的不同造型,尝试用卷、扭、绕、贴等技巧来创作百变小人。

2.发挥空间想象,体验与同伴合作变造型的乐趣。

活动准备:

1.经验准备:幼儿对各类运动项目有初步了解;

2.物质准备:

轻音乐、展板两块。

(1)毛根组:毛根若干、各色吸管若干、彩泥若干。

(2)报纸组:报纸、透明胶、剪刀、水彩笔若干。

活动过程:

一、以“小运动员参观训练场”导入,激发兴趣。

1.参观训练场

师:小小运动员们,训练场上有许多运动员在练习啦,请你仔细看他们做了什么动作?最喜欢哪一位运动员?为什么?

二、在“你比我猜”中继续感受不同造型,激发幼儿的创作兴趣。

1.播放音乐,幼儿跟随音乐进行律动,音乐停时摆出造型。

2.请幼儿与同伴共同演示造型,其他组幼儿猜猜他们在做什么运动。

3.教师小结:运动项目非常多,不同的动作手臂和腿的动作都不一样。

三、探索百变小人的秘密,制作百变小人。

1.幼儿观察探索,教师讲解操作。

2.观看小视频,学习制作报纸小人。

3.提醒做到保持桌面整洁、安全用剪刀等常规要求。

四、播放轻音乐,幼儿分组操作,教师巡回指导。

1.教师提出操作要求,幼儿自由组合。

2.幼儿用卷、扭、绕、剪、贴的办法尝试合作制作百变小人。

3.幼儿用制作好的百变小人摆出不同的造型。

四、欣赏作品,分享交流体验百变造型的乐趣。

1.请幼儿将作品贴在自己喜欢的展板上,向同伴介绍自己组内的作品,并说说最喜欢哪一幅,为什么?

2.结束环节:运动员评选最佳造型,并去外面集合。

中班美工区活动教案篇13

活动目标:

1.初步了解贺卡的种类和功能。

2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。

3.在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

活动准备:

蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程:

一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。

二、基本部分1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧!

2.分步骤讲解制作过程:

(1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。

(2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。

那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。

3.幼儿作画,教师巡回指导。

三、结束部分:送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友,那老师请小朋友说说看,你想对**小朋友说什么?

活动反思:

教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。

中班美工区活动教案篇14

活动目标:

1、能按要求折出船的形状。

2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。

活动准备:

折纸示意图一张,折好的船一只。

活动过程

一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。

1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗?

2、今天王老师带来了一架小船,你们想看吗?

3、范例作品,请幼儿观察

引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?

那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。

二、根据图示折纸。

1、出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。

2、根据示意图,教师示范折船。要求幼儿仔细观察。

3、首先沿对角线对折,要折痕。

4、再对折,这时候是一个长长的矩形。

5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分。一共是两个边,四个角。

6、两边在对折一次,这个事船帮,为的是压住刚才的四个角。

7、拿住两端,从里往外翻,把蓬拉起来。小船就做好了。

小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢?

三、我也来折船。

1、讲解折纸常规。保持安静。

2分法折纸材料,幼儿根据示意图折纸。

四、巡回指导。

教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个部骤间要对线折直。

提醒幼儿注意折叠要注意方向。

五、讲评。

1、小结本次活动,表扬幼儿的进步。

2、展示幼儿作品。

有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。

中班美工区活动教案篇15

活动目标:

1、感受美术作品中总色快大小对比、红黄蓝绿搭配所带来的美。

2、能大胆选择资料,大胆表示。

3、体验参与活动的快乐。

活动准备

1、网上图片资源:蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片;蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》和他的其它作品若干;热带鱼。

2、作品:热带鱼。

3、剪好的红、黄、蓝、绿色圆形、方形、长条形、五角星形的彩纸;纸盘鱼若干;固体胶。

4、电视机、电脑、连接线。

活动过程:

1、引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香图片和蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》,引导幼儿感受作品的色彩,让幼儿描述初步感觉。

⑴、指导语:彩色世界真奇妙,有蓝蓝的天,绿绿的草,红红的花,看,今天老师要请大家走进红、黄、蓝、绿的世界。引导幼儿欣赏蓝天、绿叶、红果子、黄色郁金香等图片。

⑵、指导语:世界这么美,有红、有黄、有绿、有蓝,有一位大画家非常喜欢这些颜色,我们来看看他的画上有什么颜色?有什么形状?引导幼儿发现画面色彩搭配美。指导语:你喜欢这些画吗?假如我们把其它颜色都换成红颜色,那好看吗?为什么?除了颜色,画面上还有什么?有些什么样的线条?它们在一起就变出了哪些形状?看的出来,这位大画家喜欢红色、黄色、蓝色,喜欢方形、圆形。你们喜欢这些颜色、这些形状吗?

⑶、看,这些热带鱼也很喜欢红色、黄色、蓝色、绿色,他们把自身打扮得好看吗?引导幼儿欣赏热带鱼。

2、美工活动:装扮热带鱼

⑴、我们刚才欣赏的热带鱼很美,老师这儿还有一些热带鱼,看,它们美丽吗?我们用红色、黄色、蓝色、绿色来打扮它们,好吗?师介绍工具、资料和操作方法。

⑵、幼儿操作,师鼓励幼儿大胆想象,大胆、细心地制作。

3、欣赏幼儿作品。

4、收归资料,整理活动室。

延伸活动:把幼儿装扮的热带鱼用于安排环境。

中班美工区活动教案篇16

活动目标

1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,感受节日氛围。

2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。

3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。

活动准备

1、动物狂欢的音乐

2、范例面具、皮筋若干。

3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。

重点难点

1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。

2、难点:剪洞。

活动过程

一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。

师:小朋友,告诉你们一个秘密,新年就要到了,小动物们也要举办迎新年狂欢会了。你们想去吗?

今天,我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具,等会儿一起去参加迎新年狂欢会。

二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作

师:到底怎么做呢?请小朋友先来看一看!

1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。

2、出示大纸袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。

3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。

三、实践操作:亲子制作面具,教师巡回指导

1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物?学学小动物表演。

2、提醒家长注意幼儿安全,完成面具后注意收拾整理自己的物品。

3、师拍照。

四、表演展示:互相观看,互相欣赏,分享快乐

1、通过播放“动物狂欢节”乐曲,师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。

师:小朋友们,动物迎新年狂欢会开始了,赶快和爸爸妈妈一起来表演吧!

中班美工区活动教案篇17

一、导入激趣

(一)理解故事情节

重点提问:幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节的理解。

1、(图片)在一片安静的树林里,有一幢小木屋,这一天小木屋前堆满了东西,看来这里要大干一场喽。瞧瞧,这儿到底发生了什么事?录像(引出鼹鼠)。

2、最后狐狸为什么逃走了,狐狸怕的是什么呢?

(二)教师小结

原来改变颜色,打扮得特别些,还能让自己强大起来。这个消息一传十,十传百,森林里的小动物们都知道了,他们都来找鼹鼠。

二、欣赏示范

(一)欣赏讨论

重点提问:幼儿对花纹的欣赏、表达。

1、鼹鼠是怎么打扮小动物的?你喜欢哪个花纹?(老虎的花纹、大小圆点花纹、横条花纹、格子花纹、花朵图案、齿轮花纹)

2、这些花纹有什么相同和不同点?

3、教师小结:都是横条纹的.花纹,但加了圆点又不同了。(教师用比较的方法让幼儿欣赏花纹的不同)小动物的要求还真高,颜色要漂亮、花纹都要不同,不过这难不倒我们的鼹鼠画家,而且能够让大伙儿都强大起来,不再受欺负,鼹鼠乐此不疲,非常高兴帮忙。

(二)重点示范

重点提问:启发幼儿能经验迁移,创造花纹。

1、出示乌龟,给乌龟打扮什么花纹呢?

2、分割图形。

3、图形组合变出新花纹。

4、鼓励幼儿想象设计花纹。(师幼共同示范)

(三)教师小结:在原来的花纹里面再加上一种图案或线条就能变出一种新的花纹。

三、幼儿绘画

重点提问:激发幼儿的艺术想象力和创作力。

(一)激发幼儿帮助鼹鼠打扮

1、我们怎样设计一种新的花纹给朋友们打扮?

2、播放音乐,激发创作

(二)教师个别指导

1、引导幼儿可以尝试先进行图形分割。

2、鼓励幼儿大胆想象,尝试用各种花纹打扮其他动物。

3、提醒幼儿颜色涂满,不让狐狸看出破绽。

四、交流分享

重点提问:让幼儿大胆表达并体验创作的成功感

(一)欣赏作品

1、你们发现有哪些新的花纹?幼儿说说与众不同的花纹。

2、教师小结:对若干有图形花纹对称意识的作品,帮助幼儿提升经验。

(二)游戏体验

1、老师扮演狐狸,幼儿作小动物,体验成功感。

2、活动延伸:狐狸躲进了洞,可是故事还没有结束,后来又发生了什么更有趣的事?我们下次再来分享。

中班美工区活动教案篇18

活动目标:

1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。

2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造的快乐。

活动准备:

1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化。

2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。

3、油画棒、绿色颜料、毛笔。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些?

幼儿根据老师的提问分组进行讨论,交流自己小组对夏天的认识和体验,并选出一个幼儿发言。

教师:夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉爽。夏天人们穿得很少,喜欢在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比较暖,可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷,可以表示凉爽。

2、交代要求,引导作画,师指导。

教师:今天我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今天用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。每个小组自己画,先商量好画什么内容,画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更漂亮。

幼儿作画,教师巡回指导。鼓励幼儿在合作画中互相商量,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。

3、,结束活动。

展出幼儿作品。请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。

活动延伸:

开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动。

中班美工区活动教案篇19

一、活动目标:

1、知道鱼的各部位组成及名称。

2、尝试用各种材料制作鱼,培养幼儿动手操作的能力。

3、参加美术活动,感受美工活动的乐趣,并进一步培养幼儿的审美能力。

二、活动准备:

1、有关鱼的VCD片,各种鱼的图片布置活动室。

2、鱼的各部位分解图。

3、鱼的制作材料分三组:1)美工纸、胶棒、图画纸、油画棒;2)毛线、图画纸、胶棒、油画棒;3)橡皮泥、泥板;

三、活动过程:

1、欣赏与讨论

观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的?这些部位的名称叫什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍)并出示鱼的各部位组成图,让幼儿知道一条完整的鱼,缺一不可。

2、示范与讲解

教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组,用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴,添画;第二组,先画出鱼的形状,用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画;第三组,用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导

(1)、幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼,自由选组。

(2)、教师指导幼儿制作,充分发挥

(3)、制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼,并丰富画面。

(4)、将幼儿制作好的作品进行展示,幼儿间互相交流,看谁制作的鱼最可爱、漂亮。

中班美工区活动教案篇20

活动目标:

1.在制作的过程中体验活动的乐趣。

2.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并设计装饰鱼的花纹。

3.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

活动准备:

经验准备:认识各种各样的鱼

材料准备:

“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、各种装饰材料、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。

活动过程:

一、导入(出示报纸,引出课题)

1.(出示一条”报纸鱼”)看,老师今天带来了什么?这条鱼是用什么做成的呢?

2.谁想来摸一摸这条报纸鱼呢?(请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓)

3.你摸到了什么!这是鱼的什么?(这是鱼的轮廓,在小朋友们制作鱼的轮廓时,一定要将纸棒卷的细细的紧紧的,这样轮廓硬硬的,鱼才能游得快。)

二、活动过程

1.师讲解操作方法

鱼宝宝该怎么做呢?先做什么再做什么呢?

对了,要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦!先看老师卷纸棒吧。(折一折,卷一卷,拧一拧。)纸棒做好啦!

做好了鱼的轮廓,现在我们可以开始制作报纸鱼啦!做一条怎样的小鱼呢?(瘦瘦的、长长的、胖胖的……)找到纸棒的中间点,将纸棒卷曲,两头交错成鱼尾形状,用粘纸将交错部分粘合,瞧,鱼的外形做好啦!鱼的形态还有很多种,我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼,也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。(引导幼儿变化出多种鱼的形态)鱼的外形做好啦,接下来我们做什么呢?对了,我们要来为鱼设计衣服啦,你们可以利用桌上的纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。

2.老师导入操作情景

看,谁来啦?(大海妈妈)大海妈妈想念他的鱼宝宝,你们愿意来帮助大海妈妈来找到他的鱼宝宝吗?

3.引出难题

(1)教师手拿半成品报纸鱼:”做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴,看看这条报纸鱼还少了什么?”(眼睛)

(2)”鱼的眼睛可以怎么做?”

(3)”报纸鱼的头部是镂空的,眼睛该怎么贴上去呢?”

(4)”关于鱼眼睛到底该怎么贴,请小朋友们自己动动脑筋,想想办法。”

4.老师讲解操作要求:

(1)卷鱼的时一定要将报纸条搓紧,卷的细细的做出来的鱼才好看,卷好后用透明胶或者双面胶固定。

(2)在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计,设计出自己的特色,当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。

(3)最后,请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!

三、幼儿操作

1.可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。

2.提示幼儿珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的废纸放进中间的框内。

3.幼儿之间不要相互商量,要做出自己的特色.

4.师适时指导部分有困难的幼儿。

四、活动小结

你们帮大海妈妈找到了好多的鱼宝宝呀,大海妈妈心里可高兴啦!让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮,花纹最特别吧?你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案,为什么?谁来说说你用了什么办法把鱼宝宝的眼睛固定住的?

五、延伸活动

1.放音乐,将幼儿的作品粘贴到大海妈妈的背景图上。

2.结合主题墙粘贴各类海底的动物,了解习性。